En esta publicación se presentan, en primer lugar, unos apuntes sobre el marco teórico en el que hoy día se trabaja en el mundo en la educación por la paz y la convivencia. Es un breve resumen de las investigaciones y de las experiencias de los últimos cincuenta años.
En la segunda parte se presenta un amplio resumen de una investigación sobre la Educación para la Convivencia y la Paz en los centros escolares de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Se trata de un primer mapa de situación, que permita plantear iniciativas suficientemente asentadas en la realidad de los centros escolares. El estudio finaliza con unas propuestas de actuación que presenta el equipo que ha realizado el estudio. Esta parte finaliza con los compromisos del Departamento de Educación, Universidades e Investigación para promover la educación para la convivencia y la paz en la enseñanza reglada.
Por último, se ofrecen fuentes de información, tanto bibliográficas como de páginas webs, sobre este tema y, así mismo, se recogen buenas prácticas de educación para la convivencia en centros escolares de la Comunidad Autónoma del País Vasco durante el curso 2002-03.